CI 笔试练习题
FFI 的 CI 学习指南最后是附录 D——复习问题，也是最接近笔试（纸笔考试）大纲的一份公开材料。这里收录的就是它的「按主题分类的样题」全部 33 道，一题一张卡片：线环控制 6 道、控线 6 道、滚抛 5 道、精准度 3 道、距离 5 道、教学任务 7 道。
每张卡片给出指南所支持的答案，使用指南自己的术语，并注明出处。指南给出数字或限制的地方，答案就带上这个数字；指南没有给的地方，答案会说明结果取决于什么，而不是编一个数字。
用之前有两件事值得知道：
- 这些是 FFI 自己公开的样题，不是泄题。 真正的笔试共 35 道题，并未公开。学习指南说得很明确：把它的内容吃透就是备考——「如果你掌握了本指南的内容，你就应该知道笔试的答案。」
- 笔试范围包括抛投力学、飞钓装备、绳结、教学与钓鱼常识。 这里的问题偏重力学与教学，因为附录 D 抽样的就是这两类；考试大纲、当天流程与重考规则见纸笔考试页面。
可以搜索关键词、按主题标签筛选，也可以按主题顺序往下读——卡片先按主题，再按附录里的原始顺序排列。
- 产生窄线环、宽线环和追尾线环的竿尖轨迹分别是什么？ 竿尖轨迹走直线得到窄线环，凸形（拱起）的轨迹得到宽线环，而下凹的凹形轨迹得到追尾线环。 阅读完整解答
- 会导致追尾线环的两种动作是什么？ 发力不当（不均匀）——通常是前段太慢、后段太快——以及抛投弧度相对竿身弯曲太窄。 阅读完整解答
- 竿尖轨迹与线环的大小有什么关系？ 竿尖轨迹决定线环：走直线得到窄线环，凸形拱起的轨迹把它撑成宽线环，凹形下陷则造成追尾线环。 阅读完整解答
- 180 度原则在过头抛中是如何应用的？ 每一次抛投行程开始时，主线都必须在横向和纵向上与预定的竿尖轨迹紧密对齐，这样全部能量才能把线推向目标。 阅读完整解答
- 如果抛投弧度相对竿身的弯曲太宽，会产生哪种线环形状？ 宽线环——竿尖向上并翻过顶部，走出一条凸形拱起的轨迹，毛钩腿向上弯曲。 阅读完整解答
- 比较竹竿与快调碳素竿，做假投抛出相近线环时，哪一种需要更大的抛投弧度？ 竹竿。在相同负荷下它弯得更多，而抛投弧度必须与竿身的弯曲程度相匹配。 阅读完整解答
- 什么是修线？ 修线是在交付抛投上线环成形之后，用竿的动作改变主线在水面上的布局；它影响的是竿腿，而不是毛钩腿。 阅读完整解答
- 在延伸修线时，为什么要滑线，又为什么不滑线？ 滑线，是为了让竿子伸出去时毛钩仍留在原来的距离；不滑线，是因为你要的是固定的线量，以及更近、更精准的落点。 阅读完整解答
- 什么钓鱼场景下你会用堆积抛投？ 堆积抛投只靠抛投本身就把松线堆在水面上——最典型的是顺流钓，那一堆线能换来更长的无拖拽漂移。 阅读完整解答
- 什么是椭圆抛投，什么时候会用到它？ 椭圆抛投（比利时式或椭圆形）让较低的后抛平面直接接进更垂直的前抛，中间没有停顿——分开的平面能防止后抛蹭线，也带得动大体积的毛钩。 阅读完整解答
- 学会从垂直平面抛到更水平的平面，在钓鱼上有什么好处？ 更低的竿平面能把线送到过头抛送不到的地方——垂下来的覆盖物下面，以及在风里安全的位置——让你能钓到看得见却够不着的水面。 阅读完整解答
- 从垂直平面改到水平平面抛投时，需要做哪些调整？ 在新平面里保持 180 度原则，让竿子平移而不是上下走，别让低平面离地面太近，如果加快速度就把弧度和行程一起加宽。 阅读完整解答
- 什么时候你会想用延伸修线？ 在流动的水里用延伸修线，让主线和前导线落在毛钩上游——它能换来更长的无拖拽漂移，并让毛钩还在空中时就落进觅食通道。 阅读完整解答
- 请描述锚定抛投的 180 度原则在滚抛中是怎样体现的？ 把锚点、D 环和前向投送对齐在目标线上：三者横向对齐时，滚抛的投送安全、精准而高效。 阅读完整解答
- 在什么作钓情况下，你会用滚抛起线（roll cast pickup）？ 当毛钩和前导线已经下沉、带上松弛或者挂住时：滚抛起线把它们从水面剥起来，让线重新回到空中。 阅读完整解答
- 滚抛中如果过早施加过大的力量，线环会怎样？ 它会变宽：过早发力会把竿尖轨迹顶成圆顶状，于是毛钩腿向上弯，线掉成一摊，而不是朝目标展开。 阅读完整解答
- 我们做滚抛至少有三个理由，分别是哪些？ 指南给了五个：身后没有空间做空中后抛、清除松弛、把下沉的线抬回水面、解救挂住的毛钩，以及用最小的扰动抬起体积大的毛钩。 阅读完整解答
- 滚抛是一种好的改变方向抛投吗？ 通常不是：它的定义是一种没有大幅方向改变的锚定抛投，而在 40 英尺左右，最多只能转大约 15 度。 阅读完整解答
- 飞钓线的轨迹如何影响精准度？ 它决定线环在哪里展开：平直的轨迹让毛钩停在目标上方很高的地方、还要落很长一段，而朝目标向下倾斜的轨迹让线环在近得多的地方展开。 阅读完整解答
- 在抛投速度相近的情况下，从 20 英尺抛到 45 英尺，时机（停顿）会有什么变化？ 抛投速度相近时，线越长，停顿就越长：45 英尺的线比 20 英尺需要更长时间展开，所以下一次抛投行程开始得更晚。 阅读完整解答
- 毛钩落在目标偏右或偏左时，我该怎么纠正？ 落点偏左或偏右是追踪（tracking）的错误，不是瞄准的错误：竿尖轨迹（rod tip path）在水平面上向侧边弯曲，所以要把这条轨迹走直，并把卷线器对准目标。 阅读完整解答
- 通常能射出多少线？ 指南没有给出通常值——一次能射多远，取决于线速，以及你已经让它动起来的那部分线能把它带多远；而 75 英尺任务，它计划的是射出 10-15 英尺。 阅读完整解答
- 抛投 75 英尺距离时，假投期间大约有多少线在空中？ 在空中持线约 60-65 英尺，让交付抛投射出最后 10-15 英尺——这是指南给 75 英尺任务的规划数字。 阅读完整解答
- 随着抛投距离增加，拉线的长度会怎样变化？ 持线越长，拉线也越长——拉线长度随距离增长，而且前抛和背抛的拉线应当彼此一样长。 阅读完整解答
- 教双重拉线时，你怎样教学员判断拉线何时开始？ 把拉线绑到学员已经能感觉到的行程上：抛投行程开始时拉线开始，行程结束时拉线结束，拉线手与握竿手同步。 阅读完整解答
- 拉线太早会发生什么？ 指南没有给这个故障命名，但从它讲的力学看，过早的拉线在线环形成之前就把线速用掉，又在行程中把线还了回去，让毛钩腿向上弯成更宽的线环。 阅读完整解答
- 你做抛投示范时，观察者相对你和太阳应该站在哪里？ 让观察者站在你非持竿手一侧、你身旁稍偏后的位置，避开竿平面，并让太阳在他肩后，这样线环被照亮，你们两人也都不用朝着太阳看。 阅读完整解答
- 教学初学者时，你的教学方法中最大的风险是什么？ 超载：告诉初学者的东西超出他能够照着做的范围，使他整节课都在重复错误动作，而不是做一次干净的重复。 阅读完整解答
- 你会用哪些教学工具向初学者示范竿尖轨迹？ 把课放到草地上，用慢动作加一条皮尺：水平抛投练习（Horizontal Casting Drill）用皮尺和标志锥标出笔直、拱起和下凹三种竿尖轨迹，再用静态教具和空手比划来巩固。 阅读完整解答
- 什么情况下会用到 PULD（拾起与放下抛投）？ 它既是一种钓鱼用的抛投——不用假投就能把毛钩呈现出去，或稍微改变方向——也是教会每一种过头抛如何开始和如何停下的基础抛投。 阅读完整解答
- 要最好地看出追踪走线不佳，教练应该站在哪里？ 站在抛投者与目标的连线上，紧靠抛投者身后或身前——绝不要正对侧面，因为在侧视图里横向摆动的竿尖看起来是直的。 阅读完整解答
- 什么是 Gammel 的五要素（Five Essentials）？如何把每一条融入教学任务二十一从 30 英尺到 50 英尺的调整？ 笔直的竿尖轨迹、随竿尖之外主线长度而加宽的弧度、平滑的发力、极小的松弛和更长的停顿——从 30 英尺到 50 英尺，你要改的是弧度、发力和停顿。 阅读完整解答
- 在有风的情况下教学任务二十二，最要传达的概念是什么？ 风由两件你能控制的事来应对：你送进风里的线环——毛钩腿笔直、线速更高、轨迹得当——以及主线走在身体的哪一侧。 阅读完整解答
没有匹配的卡片。换个关键词，或点「清除」重置筛选。