CI 笔试练习题 · 一张卡片
教双拉时,你怎样教学员判断拉线何时开始?
把拉线当作行程的一部分来教:行程拉,你也拉,暂停期间把持线手向握竿手回位;让拉线和行程同时开始、同时结束,是一种教学模型,不是规则。
拉线是在抛投行程中把线拉过导环;而在双拉里,持线手还要在暂停期间向握竿手回位。把它当作行程的一部分来教,解释就顺了:学员只需要把握一件事的时机,而不是两件。
多数教练用的模型是“开始时开始、结束时结束”:抛投行程开始时拉线开始,行程结束时拉线结束,持线手跟着握竿手走。这是建立在定义之上的一种教学提示,不是另一条用来考学员的规则。
- 用行程的语言给提示。 学员已经能感觉到行程的开始和停竿,所以把拉线绑到这两个事件上,而不是绑到数拍子上。
- 让他们看着做。 抛投时看着持线手;视频能帮你看清拉线何时开始、拉了多长。
- 建立手感。 让飞钓竿超载(overload)有助于找到双拉的感觉;并使用水平抛投练习(Horizontal Casting Drill),指南把它列为练习和教学双拉的方法。
- 保持平顺,而不是用力,并且在每一次抛投行程上都拉线,包括起线抛投(pick-up)。
- 先教一段行程。 单拉(single haul)是前抛或背抛中的一次拉线,所以先用一段行程来教,等拉得平顺了,再把暂停里的回位加进去。
来源
出自 CI 学习指南(2025)(PDF)的任务十四和学习风格一节;术语出自 FFI 抛投术语定义(拉线、抛投行程)。另见任务十四:双拉。