HookedLee

English

CI 笔试练习题 · 一张卡片

什么是 Gammel 的五要素(Five Essentials)?如何把每一条融入教学任务二十一从 30 英尺到 50 英尺的调整?

笔直的竿尖轨迹、随竿尖之外主线长度而加宽的弧度、平滑的发力、极小的松弛和更长的停顿——从 30 英尺到 50 英尺,你要改的是弧度、发力和停顿。

written-examteaching

  1. 笔直的竿尖轨迹。 竿尖在抛投行程中走一条直线,所以毛钩腿笔直、线环窄。从 30 英尺到 50 英尺都不变——它是另外四条的结果。
  2. 抛投弧度必须随竿尖之外的主线长度变化。 50 英尺时竿子弯得更多,所以弧度——抛投行程中竿根部的角度变化——必须加宽,竿尖轨迹才能保持笔直。这正是教学任务二十一要求做出的调整。
  3. 恰当的发力,而且发力要平滑。 更长的线需要更大的力,或者同样的力作用在更长的距离上;要把行程拉长,而不是把抛投硬砸出去。
  4. 松弛降到最低。 每一段行程开始时都要让主线尽可能直。50 英尺处松弛的代价更大,因为要拉直的线更多。
  5. 停顿要随竿尖外的主线长度和线速变化。 50 英尺的线环需要更长时间才能展开,所以停顿要加长,让它在下一段行程开始前伸直。

列表之外还有两点:让主线和预期的竿尖路径在水平与垂直两个方向上都对准目标——这就是 180 度原则;当持线量达到 50 英尺时把拉线加进来,这项任务是允许拉线的。

来源

出自 CI 学习指南(2025)(PDF)——五要素(Five Essentials,Gammel 提出、Bruce Richards 重述)与教学任务二十一;术语出自 FFI 飞钓抛投定义。

← 返回全部基础知识