基础知识 · 一张卡片
“表扬、提示、离开”是什么？
先表扬已经做对的地方，给一条说成“该怎么做”的提示，然后走开，让学员自己练这一条——从头到尾不点出那个错误。
在指导练习阶段，走过去，表扬一处已经成立的东西，为下一次尝试给一条提示，然后走开。提示说的是该怎么做；错误本身从不点名，因为一点名，就加深了“学员正在把这一手做错”的那幅画面。
教练怎么说
- 表扬。“起线漂亮”“加速很好”——把已经好的地方说出来。
- 提示。 只给一条纠正：“在 2 点钟方向停”，而不是“你回得太多了”——告诉他该怎么做对，而不是他做错了什么。
- 离开。 然后走开，让他自己做；过一会儿再走回来，带一句：“行啊，你这下做成了。”
- 纠正要正面说。 点出错误，会加深他“正在做错”的那幅画面，而这个习惯极难改掉，连他自己也一样。这套做法避开了否定式的语言；效果更好，学员的感觉也更好。
怎么用起来
- 开口之前，先看一抛。
- 表扬一处真实的东西。
- 只给一条提示——一个位置、一个信号、一句话——绝不是一句诊断。
- 走开几抛，再带着表扬回来。
来源
摘自 Dayle Mazzarella 的 FFI CI 讲解系列（Chapter 3 — FFI Casting Instructor Certification Tasks，Fly Fishing Coach International）：第 15 课第 2 部分，00:07:10 与 00:07:42。系列视频见视频库，教学任务见 CI 考试专区；术语依据 FFI 飞钓抛投定义。