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基础知识 · 一张卡片

视觉型、听觉型、触觉型的学员,要分开教吗?

不用——学习风格这套模型没有研究支持;把说、看、做三件事尽量同时做,就是他说的“说—看—做”。

teaching

视觉型、听觉型、触觉型学员这套分法是个误区——反对它的研究多得数不清。正确做法是把三种方式一起用,越接近同时越好。

教练怎么说

  • 说—看—做(say–see–do)。 你说一遍,让他看见,再让他自己做;三件事越接近同时,每个人学得越好。把一群人分成“这个人是视觉型、那个人是听觉型”,纯属浪费时间。
  • 三样一起上。 闭着眼、你的手按在他手上,这是触觉;让他盯着竿停在哪里,这是视觉;他做的同时你还在讲话,这就是听觉。
  • 闭眼。 眼睛一闭,人就被逼着去感觉、去想象,线的干扰也一并去掉,练习常常反而做得更好。让他闭着眼报钟点:大线环 2:30 到 9:30,小一点的 10 点到 2 点,然后依次做垂直、45 度和水平。
  • 手把手。 别直接把竿拿走——先问一声,站到他身后,两根手指搭在他的拇指上。“这次我出 100% 的力”,然后退到 10%、30%、40%、75%,再让他自己接过去;睁着眼,按 10%、20%、30% 再来一遍。

怎么用起来

  1. 先把口令说出来,做给他看,再把他的手放上去。
  2. 闭着眼做这个练习,让他报钟点。
  3. 把手一点一点撤走——始终不要把竿接过来。

来源

出自 Dayle Mazzarella 的 FFI CI 系列讲解(Chapter 3 — FFI Casting Instructor Certification Tasks,Fly Fishing Coach International),第 23 课 00:05:01、00:06:29 和 00:10:01。系列视频见视频库,教学任务见 CI 考试专区;术语依照 FFI 飞钓抛投定义。

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